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最難寫的作文題目|育幼院大聲公EP67

  • 2022/08/16   作者-紀泰永
最難寫的作文題目|育幼院大聲公EP67
邁入小學,育幼院小孩彷彿走進一個微型社會,小朋友們開始與外界溝通,學習許多詞彙,並且要將所學融會貫通,用文字和言語向大家表達。「誰是你的爸爸/媽媽」對這群弱勢兒童來説,是親生父母,抑或是跟自己朝夕相伴的老師?這期育幼院大聲公,將要帶你/妳瞭解等家寶寶們在成長中,所經歷的困惑。
「不喜歡的事情不一定要告訴全世界」

「不喜歡的事情不一定要告訴全世界」

小時候常常有機會寫到「我的媽媽/爸爸」,對於一般小朋友而言,寫跟家人出遊、有時候雖然會爭吵,但總是能夠破涕而笑。這樣的作文或多或少都有接觸過,但是對於育幼院的小朋友而言,爸爸媽媽是生下自己的父母親,還是育幼院的老師跟社工呢?

其實對比較小的小朋友而言,他們可能會搞不清楚自己真正爸爸媽媽是誰:畢竟自己朝夕相伴、教導生活習慣、一起吃飯遊玩的,就是育幼院裡的老師。


▲對育幼院裡的孩子來說,照顧老師的存在,就如同孩子的「第二父母」一般

也因此與等家寶寶協會合作的育幼院相談時,老師如果遇到小朋友需要寫有關父母的問題,其實就會讓他們以「育幼院老師」為目標來撰寫。
 
育幼院的弱勢兒童們,在成長過程中,都會漸漸了解其實自己有「兩組父母親」;長大以後,在學校、周遭社會中,面對到像寫作文、分享家庭等機會時,如果能夠自己判斷、決定爸爸媽媽是誰,育幼院也不會多加干涉,讓他們自由發揮。



但老師跟等家寶寶的大家強調,其實「作文」的內容可以天馬行空,寫自己想要寫、覺得寫起來開開心心的文章就好。因為對於這群弱勢兒童們來說,「我的媽媽/爸爸」其實是他們最不想要被發現的隱私,依照自己隨心所欲來撰寫作文,寫願意分享的故事才能健康快樂長大。

「不喜歡的事情不一定要告訴全世界」,成長的傷口暴露在外總伴隨疼痛,在育幼院的家園中,讓時間緩緩癒合才是對等家寶寶們最好的對待。
 

用夢想創造童年回憶:弱勢兒童們不再自卑

「從九年前的我,開始意識到我和其他人的不同,放學時,同學們都有爸爸媽媽接送,聽到他們喊著:『寶貝,爸比媽咪來接你了』,心裡頭的酸瞬間湧上。」

「今年是我在育幼院的第九年,漸漸地接受我的父母不能常常陪伴在我身邊的事實,但我想,是無法釋懷的,育幼院的保育阿姨,也是我的媽咪。」

小朋友的作文裡面充滿童言童語,但內容卻寫出他們比一般小朋友複雜的背景,甚至因此感到難過;但因為有育幼院的大家陪伴,在育幼院,一樣也是他們的家,老師院生們都是他們的爸爸爸媽媽、兄弟姐妹。



儘管育幼院的小朋友們,沒辦法跟其他小孩一樣,能夠完全獲得父母的關愛;但舉如「單車環島」、「行走中橫」,這些一般大人都難以完成的旅程,弱勢兒童們卻在眾人的幫助和自己的努力下一一完成。

他們在原生家庭無法獲得的愛,在育幼院,都能以多采多姿的形式獲得滿足。
 

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