「原才藝」的持續精進,看見孩子的堅持與毅力!
在今年20組「才藝學習」的報名資料中,就有10組是去年「原才藝」的持續學習,讓我們看到孩子的堅持與毅力!像是去年在圓夢成果發表會上大放異彩的計志文聖道基金會太鼓表演、桃園少年之家的樂團演出等。今年,這些機構與孩子都有繼續報名、持續原才藝的學習!靜態才藝像是花蓮原住民少年兒童之家的烘焙學習,花蓮凱歌園少年之家的攝影學習等,今年也都有在持續精進!真的要為這些孩子鼓鼓掌!👏也希望今年圓夢成果發表時,可以看見這些孩子的精采成果!

花蓮原住民少年兒童之家-吉他
「每月定期的吉他課,累積近30堂的課程,紮實的撰寫學習紀錄,讓個子最小卻最會彈奏的小杰、阿慶,還有克服聽障挑戰的阿群,已有吉他彈奏的基礎,期盼能夠更精進的學習並且在各個場合用吉他彈奏流暢的詩歌。」

花蓮信望愛少年學園-游泳
「去年為好動的兩兄弟阿鴻、小恩規劃的游泳課,讓孩子學會專注目標,他們已學會踢腿、划水,每每外出上游泳課都很快樂,進而吸引其他院生想一起學習,今年擴展到5位院生共同學習,讓游泳變得更加有趣,也增進了彼此的相處默契!」

豐富多元的「新才藝」學習,展現孩子無限潛力!
除了這些「原有才藝」的學習,今年也增加不少「新才藝」項目,如跆拳道、街舞、日語、直排輪等,甚至有第一年參加等家寶寶圓夢計畫的新單位-修緣育幼院的加入,光看才藝項目就覺得非常豐富多元,期待孩子們今年的學習成果!嘉義修緣育幼院-素描
「小偉是位活潑卻難以集中注意力的孩子,曾一度被判斷為有輕度智能障礙。然一堂繪畫課,悄悄改變了他。他總能出奇地專注、細心描繪,仿畫的精雕細琢與細膩,被繪畫老師察覺他與生俱來的天賦,有機會將興趣發展成專業。小偉期待升國中時能報考美術班。讓我們一起為他的夢想築橋鋪路。」

花蓮凱歌園少年之家-唱歌
「小萌為中度智能障礙及自閉症的國一孩子,課堂中時常有失控、不安等情緒發生,偶然某次校內歌唱活動,他積極向班導表示想參賽,自此在校的演唱訓練特別認真,登台表演更是大方穩定,並獲得第一名的好成績,申請加入才藝學習,希望讓孩子從中找到成就、肯定自己也讓情緒獲得抒發。」

雲林長愛家園-日語
「有位不定期會到雲林教孩子踢足球的日本足球教練、許多好看的日文動畫,都讓孩子們對日本這個國家及日語產生好奇,好奇之下就突然找了youtube影片學習50音,開啟學習契機。希望透過此計畫能讓孩子們好好的學習,認識不同的國家及學習跨國語言的能力。」

「學習動機,是影響孩子能否持續學習才藝的重要因素」,從今年的報名狀況和學習動機故事,我們可以看到孩子的無限潛力和創造力,期待透過等家寶寶協會與大家的力量,為這些孩子茁壯羽翼,成為孩子實現夢想的力量!
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