「原才藝」的持續精進，看見孩子的堅持與毅力！

「每月定期的吉他課，累積近30堂的課程，紮實的撰寫學習紀錄，讓個子最小卻最會彈奏的小杰、阿慶，還有克服聽障挑戰的阿群，已有吉他彈奏的基礎，期盼能夠更精進的學習並且在各個場合用吉他彈奏流暢的詩歌。」

「去年為好動的兩兄弟阿鴻、小恩規劃的游泳課，讓孩子學會專注目標，他們已學會踢腿、划水，每每外出上游泳課都很快樂，進而吸引其他院生想一起學習，今年擴展到5位院生共同學習，讓游泳變得更加有趣，也增進了彼此的相處默契！」

豐富多元的「新才藝」學習，展現孩子無限潛力！

「小偉是位活潑卻難以集中注意力的孩子，曾一度被判斷為有輕度智能障礙。然一堂繪畫課，悄悄改變了他。他總能出奇地專注、細心描繪，仿畫的精雕細琢與細膩，被繪畫老師察覺他與生俱來的天賦，有機會將興趣發展成專業。小偉期待升國中時能報考美術班。讓我們一起為他的夢想築橋鋪路。」

「小萌為中度智能障礙及自閉症的國一孩子，課堂中時常有失控、不安等情緒發生，偶然某次校內歌唱活動，他積極向班導表示想參賽，自此在校的演唱訓練特別認真，登台表演更是大方穩定，並獲得第一名的好成績，申請加入才藝學習，希望讓孩子從中找到成就、肯定自己也讓情緒獲得抒發。」

「有位不定期會到雲林教孩子踢足球的日本足球教練、許多好看的日文動畫，都讓孩子們對日本這個國家及日語產生好奇，好奇之下就突然找了youtube影片學習50音，開啟學習契機。希望透過此計畫能讓孩子們好好的學習，認識不同的國家及學習跨國語言的能力。」

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