人生總有意外，比方說此刻的我們。
原本預計要來院內舉行烹飪活動，豈知道不小心來了太早，一干人就在門外發呆。只見按了門鈴久也不見回音，望向一旁的小家，隱約透出了一些燈光，此時，只好撥給社工督導尋求救兵。電話那頭的社工督導還在路上，趕緊請小家老師協助開門，也許是我們站的地方實在太隱密，遠遠地聽到嬉鬧聲「老師，沒看到人呀，是不是督導騙人」「哪有，督導才不會騙人」孩子與老師穿著輕鬆的居家服，一邊談笑，一邊幫我們開門。趕緊道了謝，入內準備待會要用的東西。
在這裡，小家老師猶如他們的父母，男女生各有一間寢室，裏頭有客廳、簡易的廚房，兩旁則是孩子的寢室。其中一間寢室，是留給值班的老師。裏頭器具齊全、鍋碗瓢盆都有，也有兩個瓦斯爐，桌上擱置著麵包跟果醬，因為每逢周末，廚房阿姨總會休息，這時就由小家老師烹煮簡易的餐食給孩子們吃。在我們想像之中，孩子應是小幫手，協助老師進行簡易的烹飪動作吧。
眼見孩子們試拿刀具，她們在旁緊盯，看著孩子們迅速地將馬鈴薯、紅蘿蔔切塊。活動前督導還擔心著孩子年幼做不來。但這光景讓我們忍不住稱讚，直問老師平日究竟如何教導，讓幾個小男生手腳能如此俐落。意外地，老師臉色一沉，連連搖頭。
「其實，我們盡量讓他們不要拿刀具，想說等他們穩定一些，再讓嘗試看看」眼前活潑的孩子，內心其實還是潛藏著不安定的因素。拿著刀具不是為了煮食，而是傷害著自己。在院內，詢問孩子的故事是禁忌，盡可能不要碰觸。他們雖嘻笑、打鬧著，但背後卻是深不可測的陰影，就如同鬼魂般如影隨形。孩子們切好的蔬菜塊被投入咖哩湯汁中，中火燉煮之間，香味逐漸飄出。煮好的噴香咖哩，令人食欲大動。孩子們配著白飯猛吃，也許是自己參與的料理滋味格外地好吧。
▲對孩子來說，這些尖銳的刀具是承載著怎樣的記憶呢？
（圖＠https://unsplash.com/photos/_6jk-nvKRK0）
（圖＠https://unsplash.com/photos/_6jk-nvKRK0）
活動結束，小家老師拿走餘下的一大鍋咖哩，預備晚上再添些料成為美味的燴冬粉絲。裏頭載浮載沉的蔬菜，都是孩子們的初拿刀子的傑作。但願在往後的日子，再度面對起刀具時，是與美好的記憶連結。或許有天，孩子們終將了解，刀具不是用來傷害自己，只要善用好，便能完成美味的料理，造福他們、餵飽自己，帶來幸福。
加油，孩子們。
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