學校性教育夠不夠?

通過兩條線裡的青春問卷調查，9成的人，國中有健康教育課程，但只有7成的人，高中有健康課。對於正值青春期的高中生來說，沒有健康課也代表著，學生無法對於兩性有更深入的瞭解。在認識各大保險套、衛生用品之後，也應該瞭解幫助非預期懷孕的機構、及法律責任…等等。



問卷調查也發現，關於授課內容有哪些?保險套、避孕及生理構造的回答，最常出現，但非預期懷孕卻較少提及。這也顯示出，學校雖然教導了避孕措施，但意外總是來得突然，對於後續非預期懷孕的處理方式及辦法，並未確實教育學生。然而，現今社會風氣開放，僅有15.5%的人不同意婚前性行為，這也突顯非預期懷孕知識的重要性及必要性。

那些爸媽難開口的話

由於台灣傳統中認為性是比較隱晦的事，因此許多父母認為性的問題很羞恥、難以開口。但是，討論性時，不代表變相鼓勵孩子，重要的是，除了談「性知識」更要談「價值觀」，讓孩子知道什麼是正確的知識，建立正確適當的觀念。



兒童福利聯盟曾經做過調查，約4成民眾未曾與孩子們討論性知識；其中7成未討論過性行為；更有超過5成的父母，感情議題也未曾討論過。由於社會上存在一些「與孩子討論性知識，等於鼓勵孩子嘗試」、「他們還小，不需要懂這些」、「長大就會懂了，我們曾經也是這樣」的想法，導致兒少許多有錯誤的性知識，甚至對於「性」根本不瞭解。

父母是孩子們成長的榜樣，朝夕相處時，夫妻互動與親子互動，對於兩性關係、性別角色、兩性互動…等等，都是發育中的孩子有意無意學習的對象，只差在對於子女是正面教育還是反面教育。與其避而不談，讓孩子學習錯誤的觀念，不如以討論的方式，為子女建立正確的性知識。



基於爸媽不談，學校教育不夠，孩子們的性知識有些聽朋友口耳相傳；有些自行上網摸索。調查顯示，非預期懷孕的相關知識有近8成的人是從網路上得到，甚至連第一求助對象都是網路。明明每天與父母家人相處，卻顯得網路比父母更可信。在資訊傳播快速的時代，家長及老師們，真的放心讓孩子自己尋找答案嗎?
(資料來源:兒童福利聯盟)

出養與寄養

當我還是學生時，知道自己有了孩子，考量到我沒有能力也沒有勇氣把她生下來，在放棄與留下之間，我是偏向放棄的，然而換個念頭一想，孩子是無辜的，最終我選擇把她留下來了。

在我懷孕幾個月之後，我告訴自己，要為了孩子當個勇敢的媽媽，但貝貝的父親拋下我們，徹底粉碎了我最後的勇敢，那時我的爸媽才知道有貝貝的存在。生下貝貝之前，與父母討論過，我們選擇出養。既然我沒有辦法給她一個健全的家庭，只盼望透過出養，能讓她在新家庭幸福快樂長大，永遠當個被愛著的孩子。

事前教育及措施很重要，但事後的協助管道也很重要。如果發現自己懷孕，請一定要通知雙方父母並討論後續是否要終止懷孕。如果選擇將孩子生下來，考量到自身經濟、教育、環境…等等因素，無法養育孩子，可以選擇出養或寄養孩子。



出養是指透過合法媒合方式，替孩子找一個永久家庭，並且放棄親權及監護權，使孩子完全成為新家庭的一員。然而，出養程序繁瑣漫長，統計資料顯示，健康的孩子平均要等10個月以上才會找到收養家庭，更別說身心障礙的孩子了，經常要透過國外媒合，才有可能成功出養。

寄養則是因暫時因素，無法提供孩子好的成長環境，因此透過評估之後由寄養家庭代為照顧孩子，待生父母有能力時，再將孩子帶回。但並非所有人都能申請寄養，需透過政府評估才能申請。